L’atelier est un espace d’exploration pluridisciplinaire qui offre à l’étudiant.x.e l’opportunité de porter de l’intérêt à l’égard de ses ressources personnelles et de l’héritage de l’art contemporain ainsi que de cultiver sa curiosité à travers les formes artistiques les plus diverses.
Lors de cette deuxième semaine atypique durant laquelle les cours généraux sont suspendus et remplacés par des workshops, les étudiant.x.es sont confronté.e.s à de nouvelles techniques: workshop sur la notion du support avec Jonathan Poliart en B1, workshop de sérigraphie avec Rebecca Rosen chez Appât en B2, workshop numérique avec Mathieu Lecouturier et Romain Marula chez Imal en B3.
Semaine atypique et intensive pour les B1 et B2: workshop et réflexion autour de la notion du vide et développement du travail en groupe avec le plasticien Samuel Vanderveken.
Introduction à la semaine: projection du Film “For all Mankind” + discussion avec les étudiants par rapport à un questionnaire fourni.
Introduction à la semaine: projection du Film “For all Mankind” + discussion avec les étudiants par rapport à un questionnaire fourni.
Introduction à la semaine: projection du Film “For all Mankind” + discussion avec les étudiants par rapport à un questionnaire fourni.
Installation avec les travaux de chacun: rechercher les liens entre les travaux, se permettre de manipuler le travail de l’autre, comprendre, s’interroger sur ce que cela signifie de fonctionner ensemble.
Speeddating: Discussions entre étudiants, deux par deux, présentation à tour de rôle de leur travail, quel matériel utilisé? quels thèmes abordés? comment la couleur est-elle utilisée? quel format? comment le travail est-il présenté? Tirage au sort, “créer un travail à la manière de…”
Qu’est-ce que cet exercice nous apprends sur nous même? Que peut-on en conclure par rapport à notre propre pratique?
Construction du travail commun: une fois le travail des autres compris, nous débutons sur une méga installation commune: se respecter mutuellement et de penser comme une seule identité. Qu’est ce qu’un travail commun nous apprends? Comment est-ce que cela influence notre démarche?
Cette semaine aussi:
Présentation du travail de Samuel Vanderveken …
Présentation d’artistes qui travaillent sur la notion du vide et de l’espace:
Yves Klein, Ad Reinhardt, Bonno Van Doorn, Sophie Ramos, Warre Mulder, Aaron Curry, Body Isek Kingelez, Charles Avery, Clemens Behr, David Jien, Dominique Petrin, Ernesto Neto, Gerda Steiner & Jorg Lenzlinger, Jonathan Meese & Tal R, Marina Grosse, Matthew Ronay, Peter Buggenhout, Saya Woolfalk, Tinz Huo Chen, Yves Tanguy, Mark Rothko, …
Ecoute de la conférence en ligne de Karen Archey sur la relation entre l’art et les institutions….
5 jours de workshop écriture pour les B3 avec Septembre Tiberghien et Loup Michiels.
1 L’ étudiant.e observe et prend note du processus de travail de son / sa collègue.
2 Iel reproduit ensuite les gestes observés pour refaire le travail de son / sa collègue devant lui / elle, afin de permettre une mise à distance avec celui-ci.
Cette semaine les B3 travaillent avec Cédric Noël sur une mise exposition de leurs travaux dans le project space de Nadine, 105, rue de Laeken – 1000 BXL.
L’exposition se tiendra le vendredi 8 février de 18.00 à 20.00.
Pendant 2 heures, les étudiants modifient l’espace toute les 20 minutes par une suite d’accrochages individuels.
Chacun aide à l’installation des divers installations, l’exposition devient une performance alliant l’individuel et le groupe.
B1: Julien Meert « l’auto-portrait dans l’atelier »
La double consigne de cet exercice est de produire un travail qui inclue l’idée d’auto représentation (pas forcément figurative) en rapport à l’espace de travail .
L’idée est de faire prendre conscience à l’étudiant de son espace de travail comme étant indissociable du travail lui-même, et que cet espace est générateur de sensations et d’interactions sociales qui ont une influence sur ce qui est produit.
Cela peut se passer aussi à un niveau plus métaphorique, où un espace peut être modifié intentionnellement par l’artiste pour faire passer une émotion (voir “atelier rouge” de Matisse où la couleur n’est plus descriptive mais symbolique).
Semaine de workshops techniques pour Bac 1, Bac 2 et Bac 3.
Bac 1: 3 jours de reliure avec Muriel Gerhart et 2 jours de préparation de support et fabrication de peinture avec Etyen Wéry
Bac 2: 3 jours de renfort technique avec Jonathan Poliart.
Bac 3: 2 jours de techniques de la peinture avec Isabelle Happart, restauratrice et graveuse.
