Céline Gillain, Elise Leboutte et Elise Dutrieux étaient des nôtres pour une après-midi de présentation sur les perspectives possibles après l’école. Elles ont partagé avec nous leurs parcours personnels et leurs connaissances du terrain artistique, culturel et pédagogique.
Semaine atypique et intensive pour les B1 et B2: workshop et réflexion autour de la notion du vide et développement du travail en groupe avec le plasticien Samuel Vanderveken.
Introduction à la semaine: projection du Film “For all Mankind” + discussion avec les étudiants par rapport à un questionnaire fourni.
Introduction à la semaine: projection du Film “For all Mankind” + discussion avec les étudiants par rapport à un questionnaire fourni.
Introduction à la semaine: projection du Film “For all Mankind” + discussion avec les étudiants par rapport à un questionnaire fourni.
Installation avec les travaux de chacun: rechercher les liens entre les travaux, se permettre de manipuler le travail de l’autre, comprendre, s’interroger sur ce que cela signifie de fonctionner ensemble.
Speeddating: Discussions entre étudiants, deux par deux, présentation à tour de rôle de leur travail, quel matériel utilisé? quels thèmes abordés? comment la couleur est-elle utilisée? quel format? comment le travail est-il présenté? Tirage au sort, “créer un travail à la manière de…”
Qu’est-ce que cet exercice nous apprends sur nous même? Que peut-on en conclure par rapport à notre propre pratique?
Construction du travail commun: une fois le travail des autres compris, nous débutons sur une méga installation commune: se respecter mutuellement et de penser comme une seule identité. Qu’est ce qu’un travail commun nous apprends? Comment est-ce que cela influence notre démarche?
Cette semaine aussi:
Présentation du travail de Samuel Vanderveken …
Présentation d’artistes qui travaillent sur la notion du vide et de l’espace:
Yves Klein, Ad Reinhardt, Bonno Van Doorn, Sophie Ramos, Warre Mulder, Aaron Curry, Body Isek Kingelez, Charles Avery, Clemens Behr, David Jien, Dominique Petrin, Ernesto Neto, Gerda Steiner & Jorg Lenzlinger, Jonathan Meese & Tal R, Marina Grosse, Matthew Ronay, Peter Buggenhout, Saya Woolfalk, Tinz Huo Chen, Yves Tanguy, Mark Rothko, …
Ecoute de la conférence en ligne de Karen Archey sur la relation entre l’art et les institutions….
3 jours de workshop avec l’artiste plasticien David de Tscharner et les B1 et B2.
Nous démarrons par une présentation / discussion avec David sur son travail et le contexte du monde de l’art contemporain.
Ensuite, à partir des techniques utilisés dans son travail personnel, David initie les étudiants au moulage au plâtre et aux possibilités plastiques que permet ce matériau.
L’atelier devient laboratoire pour 3 jours d’essais avec le plâtre, la terre, l’eau, l’empreinte, la couleur….
B1: 2 jours de manipulation et apprentissages techniques autour du support avec Jonathan Poliart : construction de châssis, types de bois, enduits…
Introduction par Gwendoline Robin à la performance:
Présentation de son travail et celui d’autres artistes comme Esther Ferrer…
Suivit d’une session de travail sur le corps et la trace:
1 Se répartir dans l’espace
2 Tracer le contour de son corps
3 Donner de la masse à la forme
4 Ecouter le son produit par l’action, essayer de l’amplifier
5 Par groupe de 3, tracer avec le bras ou la jambe tendu, un cercle autour de son corps. Porter l’attention au mouvement et au son
6 Observation et discussion
Suite: 2 après-midi de recherche sur l’action / objet.
avec Gwendoline Robin: chaque étudiant développe une action à l’aide d’un objet tiré de sa pratique d’atelier.
avec l’artiste performeuse Alice De Visscher: chaque étudiant développe une action à partir d’un sac de graines de cumin noir et un balais, qu’iels montrent ensuite par groupe de deux. Comment faire interargir les deux actions?
Merci au centre culturel Wolubilis pour le prêt des locaux!
JOUR 1
Pour cette semaine de rentrée intensive, l’atelier est accueilli au château Malou où nous disposons d’une salle et profitons du parc pour 3 jours de workshop.
Marche exploratoire
Un va et vient exploratoire fait de marches, de petites actions, de dessins, de tracés à l’échelle du corps.
Matériel: un carnet de notes ou 3 à 4 feuilles A4. Un sac de +- 60l, ( sac à dos ou sac poubelle)
JOUR 2
À faire chez soi : choisir une des 5 photographies , l’imprimer en format carte postale ( 10,5 x 15 cm), la coller sur un carton du même format.
Apporter Jour 3 : la carte postale, le dessin partition de la phrase, chorégraphique, une couverture et du tape.
JOUR 3
1 – Regard sur toutes les cartes postales et dessin chorégraphiques.
2 – Retour sur son terrain, éprouver seul.e la phrase chorégraphique.
Continuer à construire son terrain, modifier, ajouter, déplacer des objets , créer des chemins qui ouvrent le terrain vers l’extérieur et vers les autres.
3 – Marcher, choisir un endroit, déposer la couverture, s’installer, imaginer le terrain, le limiter avec le tape, le ponctuer avec quelques objets récoltés, acter la phrase chorégraphique.
4 – Echanges
5 – Drink de bienvenue au parc.
JOUR 5
1 Discussion, échange d’expériences.
2 Lecture de groupe: extrait de “Quel monde voulons-nous?” Starhawk, ed. sorcières
3 Documentaire / film
Donna Haraway : Story Telling for Earthly Survival / Trailer / Fabrizio Terranova / 2016 .
Workshop Performance avec Robin Pourbaix sur la question de comment mettre en action son travail.